学生本位背景下“多元化”专业建设及人才培养的探索与实践  

作　　者：卢江林 罗宏 李晓峰 熊如意 

机构地区：[1]重庆交通职业学院

出　　处：《现代职业教育》2019年第36期168-169,共2页Modern Vocational Education

摘　　要：学生本位,以人为本是时代进步、社会发展的大势所趋,更是现代高等职业教育的灵魂核心所在.由于高职教育的特殊性,学生的基础以及学习诉求存在较大差异,为提高人才培养质量,服务社会经济发展需要,探索方向多元,差异化及个性化的专业建设和人才培养途径是告知改革的必经之路.

关 键 词：学生本位 多元化 专业建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]