大学英语写作教学中传统反馈与在线批改反馈机制的对比分析  

作　　者：马转 

机构地区：[1]西安建筑科技大学

出　　处：《校园英语》2019年第52期26-26,共1页English On Campus

基　　金：英语写作反馈方法研究与课堂实践，项目号：JG021740

摘　　要：通常情况下,传统模式的大学英语写作反馈设置在最后环节。学生在收到反馈信息后,并不会对其作文进行有效的修改,从而对英语写作教学效果形成了一定的影响。在现代教育理念下,则将写作反馈贯穿于整个作文成稿过程中,并是以不断反复的方式开展。这样才能够有效督促学生进行作文修改,有效提升了英语写作教学质量。

关 键 词：大学英语写作 传统反馈 在线批发反馈 对比分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]