指向单元整体教学策略 实现小学英语优化整合  

作　　者：蒋秀莲[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市实验小学

出　　处：《校园英语》2019年第52期135-135,共1页English On Campus

摘　　要：单语整体教学贯穿整个教学过程,避免了枯燥地跟读导致的疲倦和乏味。在活动中培养了学习兴趣,在过程中感知了知识。这样的英语学习是愉快的,调动了学生的学习积极性,让学生在轻松愉悦的气氛中感悟和学习知识,使他们感到学习不再是一种负担,而是一种乐趣。

关 键 词：单元话题 整体解读 教学方式统一 优化整合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]