农村学校初中英语学法指导的现状及其策略研究  

作　　者：刘秀平 杨小慧 梅红燕 黄小丽 张雅琼 卫金兰 

机构地区：[1]河南省洛宁县回族镇第一初级中学 [2]河南省洛宁县下峪镇初级中学 [3]河南省洛宁县思源实验学校

出　　处：《校园英语》2020年第2期131-131,共1页English On Campus

基　　金：2018年河南省农村学校应用性教育科研课题《农村学校初中英语学法指导的现状及改进策略研究》(课题批准号：18-HJYY-273)

摘　　要：在新课标的要求下,农村学校英语学法指导的策略研究一直是农村初中学校英语教师探索的课题。有研究表明,在大多数农村初中英语教学中,农村教学设备比较落后、教师专业能力不强以及传统教学方法难以即使更新等问题比较突出,如何改变这一现状,以及如何找到合适的学法指导策略,在当前农村初中英语教学中显得极其重要。本文主要采用文献分析法、调查研究法、行动研究法以及经验总结法等,对当前农村初中英语学法现状及问题进行分析,并逐步探索更好的农村初中英语学法指导策略。

关 键 词：农村初中英语学法 教法 现状 指导策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]