基于UBD理论的高中英语单元设计——以北师大版Unit 24 Society为例  

作　　者：侯曦宁 

机构地区：[1]泉州第五中学

出　　处：《校园英语》2019年第51期75-76,共2页English On Campus

摘　　要：2014年,我国启动了学生发展核心素养项目,建构了的中国学生发展核心素养框架。在这样一个新的历史阶段,UBD“追求理解的设计”的概念和方法有助于推动核心素养这一课程改革新风向。本文以北师大版高中英语必修8 Unit 24 Society为例,探究在UBD教学设计模式下进行单元整体设计。

关 键 词：UBD设计模式 核心素养 新课程 高中英语 单元设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]