积极心理学视域下大学生学习动机分析  

作　　者：路敬稳[1] 

机构地区：[1]衡水学院

出　　处：《花炮科技与市场》2019年第4期79-79,81,共2页

摘　　要：随着我国教育改革的不断深化,大学生的学习问题受到了广泛关注。在现代化人才培养中,大学生人才的比例不断增加,在社会的发展中发挥着重要作用。大学生的心理状况是影响教学效果的重要因素之一,而其学习动机更是关键。多项研究表明,大学生在学习中存在学习动机不明、复杂性、功利性等问题。文章从积极心理学视域对大学生学习动机进行分析,并提出相关解决办法,从而更好地促进大学生学习积极性和学习效果的提高。

关 键 词：积极心理学视域 大学生 学习动机 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]