童心童语——让小学体育课堂童趣盎然的策略  

作　　者：胡淼亮 

机构地区：[1]浙江省新昌县城西小学,浙江省绍兴市312000

出　　处：《成长》2019年第12期115-115,117,共2页Growing

摘　　要：小学体育教师需要童心,要与孩子讲话,给孩子上课,要用适合儿童身心特点的语言,要有以身立教的行为,做一名有童心的体育教师,让体育课堂童趣盎然。本文结合自身教学经验,论述了小学体育课堂中保持童心的重要性,力求在新课改教育理念下,上好学生喜欢的体育课,促进他们身心全面健康发展。

关 键 词：童心 体育 教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]