体验式教学在写作课上的运用  

作　　者：岳文莉 

机构地区：[1]上海市华漕学校

出　　处：《中文自修》2019年第23期53-55,共3页

摘　　要：体验式教学法的主体是学生。作为主导设计的老师,在课堂上要让学生置身于现实生活的情境之中,使教学活动步入“创设一种学生容易接受的气氛”的佳境。在这样的课堂中,占主要地位的不再是单纯的知识和技能,而是教师组织指导下的学生活动,这样才有助于激发学生学习的兴趣,调动学生的情感体验,引发学生积极主动地参与学习。

关 键 词：体验式教学法 主导设计 写作课 知识和技能 现实生活 教学活动 激发学生学习的兴趣 学生的情感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]