写日记对提高小学生语文写作水平的作用探究  

作　　者：岳愿军 

机构地区：[1]甘肃省天水市麦积区五龙中心学校

出　　处：《考试周刊》2019年第105期67-68,共2页

摘　　要：本文立足于小学语文教学实践,从日记写作切入,依次探讨了日记写作对学生语文抵触情绪的化解、促使学生养成良好的写作习惯、丰富学生的写作视野范围、帮助学生掌握必要的写作技巧这四个方面,旨在借助日记写作这一形式优化小学语文写作教学活动,促进小学生语文写作水平及其能力的发展。

关 键 词：小学语文 日记写作 化解情绪 养成习惯 丰富视野 掌握技巧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]