基于核心素养的英语语篇研读实践:明线、暗线两手抓  

作　　者：杨琴 

机构地区：[1]杭州市余杭实验中学

出　　处：《考试周刊》2019年第105期123-124,共2页

摘　　要：语篇解读是高中英语教师教学的重要组成部分。本文主要从语篇的定义,为什么要研读语篇以及怎样研读语篇三个方面来阐述了语篇研读的重要性和有效研读方法,而且笔者以具体的案例阐述了如何从抓明线和暗线的角度研读语篇,帮助学生抓住文章的主题意义,提升学生的语篇解读能力,促进学生学科核心素养的养成。

关 键 词：语篇(文本) 研读 明线 暗线 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]