“真听、真会、真领悟”——大数据背景下的动态区块链技术辅助化学习题课教学初探  

作　　者：王琼 

机构地区：[1]杭州市萧山区第三高级中学

出　　处：《考试周刊》2019年第104期153-154,共2页

摘　　要：区块链技术,被认为是互联网诞生以来最具独创性的发明之一,是继蒸汽机、电力、信息和互联网革命之后的又一项颠覆性技术,有着巨大的应用前景.其早在2016年已成为我国信息化布局重点.当前国内外教育领域中,区块链技术的应用已经越来越广泛,它能简化陈旧烦琐的教学流程,为漫无目的的题海战术带来巨大的变革,给传统的“教师+黑板+粉笔+作业本”这一以教师为中心的传统习题课教学模式注入新鲜的血液.本文中,笔者介绍了如何利用多媒体技术进行大数据收集分析,运用区块链技术对化学习题课教学进行辅助、引导,使习题课能够精准到点、精准到题、精准到人,并对区块链中数据进行记录、实时反馈和动态跟踪,最终形成一个动态区块链.

关 键 词：大数据 区块链 习题课教学 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]