习题课教学

作品数：1055被引量：689H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：石智慧张新华岳守凯秦洪银刘玉记更多>>
相关机构：华东师范大学西南大学河南大学华中师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目河北省教育科学'十一五'规划课题湖南省教育科学“十二五”规划课题山东省自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于“支架·变式·模型”模式的物理习题课教学探索——以“浮力法测固体密度”为例
《物理教学探讨》2025年第1期29-32,共4页付明 马剑 
石家庄市教育科学“十四五”规划2022年度教师个人课题“基于核心素养的初中物理主线式教学策略研究”(G2022229);河北省教育科学“十四五”规划2023年度重大招标课题“中小学教师作业设计能力提升路径研究”(2301013)。
习题课是物理教学的重要课型,在促进学生知识结构化、思维系统化等方面具有重要作用。基于“支架·变式·模型”的习题课教学模式,以学生熟悉的问题为支架导入新课,并初步建立模型,在拓展变式中不断完善、升华模型,促进学生对模型的深...
关键词：习题课教学 等量替代 物理模型 测密度 
指向模型意识提升的小学数学习题课教学研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期113-116,共4页白瑞红 
2022年颁布的《义务教育数学课程标准》将模型意识列为小学数学核心素养之一,模型意识是形成模型观念、建模能力的基础,其提升有利于增强学生对数学的应用、加强数学与生活的联系、提高学生的数学学习兴趣、形成正确的数学学习观。从长...
关键词：模型意识 教学实践 小学数学 
立足科学思维培养的高中物理习题课教学路径研究
《吉林教育》2024年第36期37-39,共3页邢卫军 
廊坊市教育科学“十三五”立项课题“以行促知激活高中生科学思维的习题教学实践研究”(课题编号:201901034)的阶段性成果。
课程改革促使高中物理教学将核心素养的培育置于学科教学的中心地位。而科学思维作为核心素养体系中重要的内容,不仅贯穿于培育的全过程,还是培育的目标,影响着学生物理思维和物理能力的培育。以高中物理习题课的教学为研究对象,通过对...
关键词：科学思维 高中物理习题课 教学路径 构建 
高中历史习题课教学的有效性探析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期218-221,共4页刘永华 
高中历史教学是培养学生历史意识和历史素养的重要环节,而习题课作为教学的重要形式之一,对于学生的历史学科学习具有重要意义。作为教师的我们应继续探索和实践更加有效的教学策略和方法,为培养具有历史素养和创新能力的人才贡献力量...
关键词：高中历史习题课 教学 有效性 
基于深度学习的高三物理习题课教学实践——以“电磁感应的电路问题”为例
《物理之友》2024年第11期30-33,共4页罗勇 
广东省珠海市教育科研“十四五”规划第四批(2024年度)课题“基于核心素养的高中物理有效作业设计实践研究”(课题编号:2024ZHGHKT055)项目的研究成果。
传统的高三习题课存在较多问题。本文以“电磁感应的电路问题”为例,探讨了深度学习理论在高三习题课中的应用和实践。本文提倡课前根据大概念教学理论选择教学内容,课中利用学习进阶组织教学活动并开展习题实验验证,课后布置合适的作业...
关键词：深度学习 高三物理 习题课教学 
“三学”与“课标(2022年版)”的一致性分析——以菱形习题课教学为例
《数学教学通讯》2024年第32期21-23,共3页赵嘉诚 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“数学哲学与数学教育深度融合的理论与实践研究”(B/2022/01/05);江苏省教育科学“十四五”规划特色项目研究所专项课题“高质量发展视域下‘三学’立人的实践研究”(TSXM/2021/06).
“自学·议论·引导”教学法所提倡的学程重生成与《义务教育数学课程标准(2022年版)》在教学方面保持了高度的一致性,本文以菱形习题课教学为例展示学程重生成下的教学对比常规教学在培养学生核心素养方面的优势.
关键词：学程重生成 开放性问题 知识生长点 核心素养 
“勾股定理的应用”习题课教学设计
《中学数学教学参考》2024年第33期29-30,共2页周艳 
通过“勾股定理的应用”习题课的教学设计,帮助学生深入理解和掌握勾股定理,探究用勾股定理解决问题的技巧。
关键词：习题课教学 勾股定理 方程思想 
“三新”背景下的高中物理习题课教学策略研究
《名师在线（中英文）》2024年第30期13-15,共3页黄建福 
福建省泉州市教育科学“十四五”规划(第二批)立项课题“‘四新’背景下高中大单元整体作业设计的实践研究”(立项批准号:QG1452-101)的研究成果之一。
在立德树人教育任务的驱动下,聚焦新课标、新教材、新高考的“三新”教学改革正在如火如荼地进行。在这一背景下,教师的思想认识、教学习惯以及学生的学习方式均需做出改变,这让高中物理习题课教学面临新的挑战和机遇。基于此,文章结合...
关键词：高中物理 “三新” 习题课教学 
农村初中数学习题课教学的有效策略
《课堂内外（高中版）》2024年第38期102-104,共3页杨晓梅 
农村初中数学习题课作为数学教学中不可或缺的一环,在学生数学素养的培养和发展中具有重要意义。习题课是学生巩固和强化数学知识的重要途径,也是学生展示自己数学能力、培养自主学习意识的良好机会。因此,在习题课的教学过程中,教师要...
关键词：农村初中 数学教学 习题课 
大观念视角下的高三“一题一课”教学思考——以一节习题课教学为例
《数学教学》2024年第8期29-33,共5页董晓立 任伟芳 
前不久,宁波市教育局教研室组织了以“基于大观念的高三数学‘一题一课’复习课”为主题的高中数学课堂教学评审活动.参赛选手在2023年教育部所命制的4套6份高考真题中任选一道题目进行一节课的课堂教学评比.笔者依据试题特点和学生认...
关键词：直观感知 评审活动 批评指正 高三数学 立体几何 参赛选手 复习课 教学思考 
全选清除导出
共105页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部