《教师教育课程标准》指导下生物统计学教学改革的探索  

作　　者：齐代华[1] 

机构地区：[1]西南大学生命科学学院,重庆400715

出　　处：《高教学刊》2020年第4期135-138,共4页Journal of Higher Education

基　　金：西南大学教育教学改革研究项目(编号:2017JY052)。

摘　　要：《教师教育课程标准》(试行)的颁布,对师范教育专业课程体系构建提出新的发展和改革要求。生物统计学作为生物科学专业的一门基础性课程,具有理论性强、内容抽象、概念、公式繁多、理解记忆难度大等特点,导致教学过程存在诸多问题。针对这些问题,在收集大量文献资料和进行问卷调查的基础上,对师范专业本科生生物统计学学习情况进行调查研究,探究了教学过程中存在的问题,分析问题产生的原因,并提出相应的可行性建议,以期为实现学生的全面发展提供有益的借鉴。content,numerous concepts,formulas,and great difficulty in understanding and memorizing,leading to many problems in the teaching process.Aiming at these problems,on the basis of collecting a large number of literature materials and questionnaire,this paper investigates and study the biostatistics of undergraduates in normal colleges,analyzes the outstanding problems in the curriculum teaching and the causes of the problems,and puts forward corresponding suggestions and reform measures,in order to provide useful reference for the realization of students'all-round development.

关 键 词：教师教育课程标准 生物统计学 课程教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]