《图形图像的加工》教学设计实践探究——以制作新年贺卡任务为例  

作　　者：席菲菲[1] 

机构地区：[1]遵义市第四中学

出　　处：《电脑知识与技术》2019年第11期110-111,114,共3页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：《图形图像的加工》选自广东教育出版社出版的《多媒体技术应用》教材第四章第三节,主要内容包括图形图像加工的基本过程和使用图形图像处理软件Photoshop制作新年贺卡的方法。教师采用演示法、任务驱动法、分层教学法进行教学,设置制作新年贺卡的任务,引导学生分析任务,通过提供微课视频辅助学生完成任务。考虑到学生的个体差异,任务的设置体现了分层,每个学生可根据自己的能力在“基础任务”和“拓展任务”中选择任务来完成。在学生作品展示环节,通过学生自评、组内互评和教师点评相结合的方式让学生吸取他人作品之长,补己作品之短。

关 键 词：图像加工 新年贺卡 任务 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]