席菲菲

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科创教育与气候变化教育的融合路径与案例
《教育国际交流》2025年第2期68-73,共6页马红亮 席菲菲 孙俊梅 
随着气候变化问题日益严峻,教育领域对气候变化议题的关注度持续攀升。具有跨学科特点的科创教育与气候变化教育的融合,已成为未来绿色教育发展的重要路径。国内外教育者在基础教育和高等教育阶段积极探索,借助开源硬件和机器人套件等...
关键词:科创教育 气候变化 开源硬件 机器人 
实践分享:3D打印课程辅导思考
《大众科学》2020年第5期20-23,共4页席菲菲 
自2016年以来,我指导学生参加了第十八届、第十九届、第二十届全国中小学电脑制作活动高中组3D创意设计获得全国一等奖1次和全国三等奖5次;指导学生参加市级、省级3D创意设计大赛获得省级一等奖5次,省级二等奖7次,省级三等奖3次,市级一...
关键词:指导策略 高中组 创意设计 3D打印 全国一等奖 中小学电脑制作活动 校本课程实践 赛事 
基于设计思维的3D打印校本课程案例设计被引量:3
《科技风》2020年第14期131-131,共1页席菲菲 
从3D打印校本课程存在的问题出发,笔者以设计创意雨伞为例,基于设计思维对3D打印校本课程进行了设计和教学实践,主要从设计思维的五个阶段:同理心、定义问题、构想、原型和测试,引导学生进行创新设计并使用3D打印技术完成创意模型的实现.
关键词:设计思维 3D打印 创新设计 
3D创意设计赛事指导策略探究
《科技与创新》2019年第22期104-105,共2页席菲菲 
全国中小学电脑制作活动中的3D创意设计(未来智造设计)评价指标主要体现在思想性、创新性、艺术性和技术性四个方面。3D创意设计赛事指导策略可以归结为选题从三个方面入手和注重三种思维。三种思维即选题指导,注重发散思维;设计实战,...
关键词:3D创意设计 智造设计 电脑制作 子系统 
《图形图像的加工》教学设计实践探究——以制作新年贺卡任务为例被引量:1
《电脑知识与技术》2019年第11期110-111,114,共3页席菲菲 
《图形图像的加工》选自广东教育出版社出版的《多媒体技术应用》教材第四章第三节,主要内容包括图形图像加工的基本过程和使用图形图像处理软件Photoshop制作新年贺卡的方法。教师采用演示法、任务驱动法、分层教学法进行教学,设置制...
关键词:图像加工 新年贺卡 任务 教学设计 
《信息技术基础》技术类知识实例化教学设计
《中小学电教(下)》2017年第1期87-87,共1页席菲菲 
信息技术发展呈迅猛之势,当今社会对学生的计算机基础知识和应用能力的要求也越来越高。《信息技术基础》是高中学生的一门必修课。该课程容量很大,而且技术类的知识比较杂乱,授课难度大,如果只采用传统教学法并不能取得最佳的学习...
关键词:技术类知识 实例化教学设计 实例化教学法 
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