对新疆高职院校课堂教学有效性思考——以计算机网络专业为例  

作　　者：杨明丽[1] 

机构地区：[1]新疆交通职业技术学院

出　　处：《电脑知识与技术》2019年第12X期43-44,共2页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：新疆不同地区教育水平不同,不同教育水平的学生进入高职院校后,每个班级都是民汉互嵌式班级,全部采用国语授课,这对教师教学和学生学习提出了挑战。因此,对新疆高职院校民汉互嵌式班级课堂教学有效性研究,已经成为很多研究者关注的课题。该文关注新疆职业教育中民汉互嵌式课堂教学有效性的研究,积极引进先进的教育技术与理论,结合学校民汉互嵌式班级学生的特点和问题,探索日常课堂信息化教学应用模式,评价绩效,促进教育又好又快发展。

关 键 词：高职 课堂教学有效性 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]