化学平衡教学“静态模型”思维构建及其应用  

作　　者：慈夫玲 夏振洋 陈瑞蛟[3] 

机构地区：[1]山东省济宁市海达行知学校,山东济宁272100 [2]重庆市彭水县教师进修学校,重庆彭水409600 [3]山东省济宁医学院,山东济宁272067

出　　处：《科学咨询》2020年第2期173-174,共2页

基　　金：济宁医学院科研扶持基金(JY2017KJ038)

摘　　要：高中化学中的平衡理论是教学的难点,化学建模是有效教学研究的热点。利用数学建模思想构建“静态模型”,并利用教学案例解决实际问题,在化学反应平衡原理教学中取得了较好的应用效果,丰富了建模教学理论。

关 键 词：静态模型 高中化学 思维构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]