“互联网+”视阈下高校英语语音课程教学范式改革研究  

作　　者：许杨阳[1] 

机构地区：[1]凯里学院

出　　处：《长江丛刊》2019年第30期66-66,68,共2页Yangtze River Series

基　　金：凯里学院2018年课程教学范式改革项目，《英语语音》课程(项目编号：FS201819);2018.12-2020.12

摘　　要：在高校英语教学中,对于学生的英语实用能力更加关注,因此在听、说方面的训练强度也会增加。但是在我国普遍不具备良好的英语应用环境的情况下,高校英语教学中听说能力等的训练还是主要依赖语音课程来进行。本次研究正是从这一现状出发,围绕高校英语语音课程的教学改革创新,大胆融入"互联网+"思维模式,给教学改革工作带来了新的思考、新的启发,相信能对构建成熟、高效的英语语音课程起到积极的作用。

关 键 词：互联网+ 高校英语 语音课程教学范式改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]