基于现代学徒制的高职教育人才培养机制的分析  

作　　者：沃斌峰[1] 

机构地区：[1]浙江旅游职业学院

出　　处：《长江丛刊》2019年第30期130-130,145,共2页Yangtze River Series

基　　金：浙江省教育科学规划课题《基于现代学徒制的“学习领域”课程开发与研究》(项目编号：2016SCG308);浙江省教育厅高等学校访问学者教师专业发展项目《基于现代学徒制的“学习领域课程”开发研究——以旅游类专业为例》

摘　　要：近些年来,我国经济不断发展,社会不断进步,现代教育的改革也在不断深入,在这种发展背景下,传统的高职教育已经无法满足社会对于人才的需要了,因此,能够培养高素质人才的"现代学徒制"受到了越来越多的关注,为了能够让"现代学徒制"完美的高职教育体系当中,提高教学效率,本文列举了基于"现代学徒制"的高职教育人才培养机制的特点,简要介绍了在高职教育中组织现代学徒制模式的原则,同时还提出了基于现代学徒制创新高职人才培养机制的策略,以此来促进高职教育更好的发展。

关 键 词：现代学徒制 高职教育 人才培养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]