统编版小学语文教科书导读系统特点初探  

作　　者：罗婉琳 朴顺玉 何婉婷 计宇[1] 

机构地区：[1]北华大学教育科学学院

出　　处：《安徽教育科研》2019年第24期1-2,共2页

摘　　要：小学语文教科书的“导读系统”是由教科书编者设计的,用于引导师生把握小学语文课程目标与课程内容的材料系统,是引领教师教、引导学生学的重要帮助与支架。统编版小学语文教科书导读系统由目录与附录、单元导语、课文导语、注释、批注五个部分组成,教师需要对导读系统的特点进行全面解析与把握,这样才能更好地运用课文系统与练习系统达成小学语文课程目标。

关 键 词：统编版小学语文教科书 导读系统 特点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]