导读系统

作品数：55被引量：74H指数：4
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关注学生数学活动过程的教材栏目设计及实施建议被引量：1
《数学通报》2024年第8期18-22,共5页王建波 马复 
教材中不仅包含前言、目录、正文、例题、习题、小结等主体内容,而且一般还会设置丰富的栏目.教材中的栏目是指在教材版面中按内容性质分类的标有不同名称的各部分,是教材体例结构的重要组成部分.对于教材的导读系统、栏目和体例,石鸥...
关键词：栏目名称 学习单元 导读系统 外显学习 迁移学习 性质分类 教材栏目 调查研究分析 
两岸高中语文教材古代文学作品助读系统比较——以《烛之武退秦师》为例被引量：1
《赣南师范大学学报》2022年第2期70-74,共5页白雪梅 刘燕 
江西省社科规划项目(15JY35)。
大陆与台湾地区文化同根同源,两岸高中语文教材编写有很多共同之处,都重视对祖国古典文学作品的学习,很多篇目都是两岸教材中共有篇目。以大陆人教版和台湾地区龙腾版教材中共选课文《烛之武退秦师》为例,比较两岸教材古典文学作品的导...
关键词：古代文学作品 导读系统 作业系统 
结合初中语文“统编教材”特点 培养学生的自主学习能力被引量：1
《贵州教育》2020年第23期34-36,共3页王貌貌 
从当前统编初中语文教材的情况看,其在充分发挥出语文学科核心素质培养方面作用的基础上,额外加入了价值观等方面的培养,真正实现了“立德树人”,为学生未来的发展奠定了良好的基础。不仅如此,在教材编排和教学内容上也有所创新,导读系...
关键词：初中语文教材 教材编排 核心素质 立德树人 统编教材 导读系统 练习系统 语文学科 
统编版小学语文教科书导读系统特点初探
《安徽教育科研》2019年第24期1-2,共2页罗婉琳 朴顺玉 何婉婷 计宇 
小学语文教科书的“导读系统”是由教科书编者设计的,用于引导师生把握小学语文课程目标与课程内容的材料系统,是引领教师教、引导学生学的重要帮助与支架。统编版小学语文教科书导读系统由目录与附录、单元导语、课文导语、注释、批注...
关键词：统编版小学语文教科书 导读系统 特点 
从核心素养视角看物理教材导读系统设计——以苏科版教材力学部分导读系统为例
《实验教学与仪器》2018年第10期8-10,共3页邹芳 周新雅 丁红 王惠玲 
江西省高等学校教学改革研究课题。课题编号:JXJG-17-2-8
物理教材导读系统设计应以落实学生物理学科核心素养教育为出发点。苏科版初中物理教材力学内容部分的导读系统图文并茂,图像和文字发挥着各自的价值,体现了学科综合思想,注重学生核心素养的培养,但要素分配不均匀。该导读系统可加入学...
关键词：核心素养 初中物理 教材分析 导读系统 
公共图书馆古籍数字化导读系统构建研究被引量：1
《农业图书情报学刊》2016年第11期17-21,共5页孟萍 
古籍,是中华民族丰富的文化资源,其包涵着深厚的历史性、文学性和思想性。今人阅读古籍作品,由于存在着古文修养及古代文化匮乏两道屏障,急需公共图书馆古籍导读工作的开展。通过对广大读者古籍阅读需求及行为调查,选取古籍经典《史记...
关键词：古籍 数字化导读 导读系统建构 史记 
古代经典作品数字化导读系统构建研究被引量：5
《图书馆杂志》2016年第4期78-85,共8页朱成林 袁曦临 
国家社科基金一般项目"数字阅读机制与导读策略研究"(项目编号:13BTQ023)的研究成果之一
古代经典作品是记录一个民族历史和思想文化的重要载体。对于当代国人而言,阅读古代经典存在语言障碍和缺少古代常识双重障碍,因而对于古代经典作品的导读尤显必要。本研究基于阅读古代经典的读者需求及其阅读行为调查,选择儒学经典《...
关键词：古代典籍 古籍数字化 数字化导读 导读系统 《论语》 
建设经典名著导读系统的构想——以广东财经大学图书馆为例被引量：2
《图书馆研究》2015年第3期54-57,共4页赖晓静 
2014年广东省高等学校教育教学改革研究课题"依托图书馆加强对学生自主学习的支持--图书馆学习中心构建研究"成果之一;项目编号:GDJG20141154
通过对广东财经大学图书馆建设经典名著导读系统的思路和策略进行案例考察,旨在探索经典阅读缺失的时代如何利用各种媒介开展经典名著导读工作,为高校图书馆开展经典导读工作提供借鉴。
关键词：高校图书馆 经典名著 导读系统 
科普期刊导读系统的设置被引量：2
《中国科技期刊研究》2014年第5期623-627,共5页赖瑞丹 汪光年 
科普期刊导读系统的设置在媒体高速发展的新时代越来越显示出重要性。作为整刊设计中的重要组成部分,导读系统承载着引导读者阅读主题、吸引读者眼球、表达编辑意图、推介重点内容等重要任务。我国科普期刊大都设置了导读,但在层次的布...
关键词：科普期刊 导读 策划 系统架构 层次 
用好导渎提示，提高学生自主解读略读课文的能力
《小学语文》2013年第11期13-16,共4页叶燕芬 
教材导读系统是指教材中为了帮助学生自主阅读课文，培养和提高学生阅读能力的一系列材料，包括单元提示、课文连接语等，它是编者思路的集中体现，是教学目标的显性展示，更是学习课文的“路标”，把握了它，就能引导学生学好课文。现...
关键词：略读课文 学生自主 阅读能力 人教版教材 解读 三年级上册 阅读课文 导读系统 
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