病理生理学课堂教学体会  

作　　者：孙瑶[1] 张翠[1] 包鹏举 

机构地区：[1]皖南医学院病理生理学教研室,芜湖241002 [2]皖南医学院麻醉学院

出　　处：《基础医学教育》2020年第1期18-20,共3页Basic Medical Education

基　　金：皖南医学院教学质量与教学改革工程基金资助项目(2016jyxm18);安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目卓越人才教育培养计划(2014zjjh023)

摘　　要：在信息化飞速发展的当代,教师和学生都应当明确时代赋予的新的使命和任务。在病理生理学课堂教学中,教师的教育使命不仅仅是知识传道授业解惑,更应注重唤醒、激励学生自主学习、合作学习和探究学习。同时,每位教师也应常常对自己的教育教学过程中存在的主要问题和迫切需要改革的内容进行深刻的总结和反思。

关 键 词：病理生理学 教学方法 自主学习 探究学习 

分 类 号：R363[医药卫生—病理学]