“合格课堂+”评价标准的探索  

作　　者：施卫卫[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市海南中学

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2019年第12期87-90,共4页Research and Review on Education

摘　　要：“合格课堂+”评价标准希望教师在“合规达标”的基础上努力创新,呈现出个性鲜明、富有影响力与生命力的教学亮点.这一标准的构建应切实解决好“为何教、教什么、怎么教、谁来教、教给谁”这5个根本问题.在评价标准的推进中,学校注重真抓实干,塑造新气象,齐心协力,营造新生态.

关 键 词：“合格课堂+” 评价标准 理念解读 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]