中华优秀传统文化融入初中《道德与法治》课教学的实践与思考——以《敬畏生命》一课教学为例  

作　　者：唐月丽 

机构地区：[1]上海市东昌东校

出　　处：《思想政治课研究》2019年第6期220-223,170,共5页the Research of Ideological and Political Courses

摘　　要：《道德与法治》课是落实立德树人根本任务的关键课程,是落实社会主义核心价值观的主渠道。中华优秀传统文化为培育和践行社会主义核心价值观提供了丰沃土壤和重要载体,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。在初中《道德与法治》课教学中深入挖掘和践行中华优秀传统文化的丰富内涵具有重要意义。本文旨在通过中华优秀传统文化融入《道德与法治》课教学的条件分析、实践探索、收获思考三方面,探索中华优秀传统文化在初中《道德与法治》教学中的渗透融合。

关 键 词：中华优秀传统文化 《道德与法治》课 实践与探索 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]