基于诺丁斯关怀理论探析留守儿童的道德教育  

作　　者：温琪 

机构地区：[1]辽宁师范大学教育学院

出　　处：《基础教育研究》2019年第23期18-19,28,共3页Basic Education Research

摘　　要：诺丁斯的关怀理论着重强调关怀在道德教育中的重要作用,提倡从关怀出发来进行道德教育,极大地促进了学生道德素养的发展。文章通过分析留守儿童这一特殊社会群体的道德教育现状及道德问题产生原因,运用诺丁斯的关怀理论从家庭、学校和社会三个方面提出了相应的对策,以促进留守儿童道德的发展。

关 键 词：诺丁斯 留守儿童 关怀理论 道德教育 

分 类 号：G40-012.9[文化科学—教育学原理]