谈词语“盘点式”教学的整合性设计  

作　　者：黄丽 

机构地区：[1]广西靖西市第五小学

出　　处：《小学教学参考》2020年第1期50-50,共1页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：小学语文教学中引入词语“盘点式”教学机制,符合语文学科的教学规律,符合学生的学科核心素养成长要求。教师要从不同角度展开教学发动,对单篇课文进行“个词”归结、对单元多篇课文进行“典词”梳理、对整本书“类词”资源进行合理整合,从而为学生的词语学习创造更多的内化机会。

关 键 词：词语教学 盘点式 整合设计 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]