紧扣文本教材 落实语文要素——“运用学到的词语把想象的内容写下来”教学谈  

作　　者：张小琴 

机构地区：[1]江苏南通师范学校第三附属小学

出　　处：《小学教学参考》2020年第1期79-79,共1页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：语文要素是统编语文教材的一大亮点与特色,在关于“运用学到的词语把想象的内容写下来”这一语文要素的教学中,教师就可以从创设情境入手,让学生们借助词语想象画面,再把自己想到的写下来,以降低学生的写话难度,提升写话质量。

关 键 词：语文要素 低年级写话 想象 统编教材 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]