关注有序思维 助力深度学习  

作　　者：徐含萍 

机构地区：[1]浙江东阳市江北中心小学

出　　处：《小学教学参考》2020年第2期78-79,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：重视学生有序思维的培养,关注学生有序思考能力的发展,是小数数学教学的重要使命。教师要关注学生有序观察、有序分析、有序表达等方面的培养,从而在多个层面上促使学生养成有序思维的习惯,逐步形成有序思维,进而使数学学习更为有效。

关 键 词：有序思考 深度学习 小学数学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]