实现小学教学管理科学化、规范化的深度思考小学数学教学中培养学生核心素养初探  

作　　者：王立飞 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区发放镇发放小学

出　　处：《名师在线》2020年第1期2-3,共2页Elite Teachers Online

摘　　要：教育管理制度是保证教学顺利正常进行的重要基础条件,也影响着学校改革目标的实现。我们需要改变传统的教学方式,不断完善小学阶段的教学管理模式和方法,消除小学教学管理工作中存在的问题。本文就小学教学管理中存在的问题,以及小学教学管理规范化、科学化的对策进行探讨,希望能够促进我国小学教学管理工作的不断完善。

关 键 词：教育管理制度 小学教学 学生核心素养 深度思考 小学数学教学 教学管理模式 教学管理规范化 教学管理科学化 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]