中学化学学科核心素养的生活化问题教学策略  

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作  者:高翔[1] 

机构地区:[1]甘肃省白银市第六中学

出  处:《家长》2019年第15期166-166,168,共2页Parents

摘  要:中学阶段的化学教学在内容上较为偏向生活现象的阐释,如金属物质生活中的生锈现象讲解等。以往的教学模式在形式与内容上主要依据教材内容,对于化学案例的选择也主要以教材提供的案例进行教学,在教学视野上存在一定局限性,不利于学生核心素养形成与建立。

关 键 词:中学化学 核心素养 生活化问题教学 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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