基于新媒体的“互联网+”工科研究生思政教育模式探索  

作　　者：谢淮北[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学

出　　处：《机电技术》2020年第1期106-108,共3页Mechanical & Electrical Technology

基　　金：安徽省级机械基础教学团队项目(2014jxtd014);安徽省名师(大师)工作室(2016msgzs025);安徽理工大学思想政治教育研究项目(xszh2017-2018-36)

摘　　要：“互联网+”时代在带来社会层面的改革和变化的同时,使高等教育中研究生思想政治教育也呈现出新常态,其在拓宽研究生获取信息渠道、丰富思想政治教育手段和提高思想政治学习效率等方面有着优势。微教育是新时代背景下一种崭新的教育方式,有其鲜明的特点,贴近当前研究生思想政治教育模式,与传统研究生的思政教育互为补充,可以更好地发挥教育的实效性。思政教育工作者要及时了解新媒体给思想政治教育带来的变化,并主动应对以适应新媒体思想政治教育潮流,改善、创新方法,通过构建研究生互动交流平台、建立新型网络师生关系、完善网络监管体系等途径,使新媒体能够更好地应用于工科研究生思想政治教育工作,改进思想政治教育的传统模式,完善研究生教育教学机制。

关 键 词：“互联网+” 思想政治教育 工科研究生 微教育 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学] G206.2[文化科学—教育学]