馆员继续教育的嬗变：基于成人学习理论的分析  

作　　者：李业根[1] 

机构地区：[1]中共江西省委党校图书馆

出　　处：《河南图书馆学刊》2020年第1期88-90,共3页The Library Journal of Henan

摘　　要：馆员继续教育强调供给侧的变革和创新,忽视了馆员学习的多元需求和自主性,实践中的形式主义和低效率等问题日益严重。文章分析了成人学习理论,探讨了成人学习理论视角下馆员继续教育存在的问题,并对馆员继续学习进行了三维解读,提出了图书馆的应对策略。

关 键 词：馆员继续教育 继续学习 成人学习理论 自我指导学习 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学]