俄语写作在低年级教学中的作用刍议及偏误分析  

作　　者：邵荔 

机构地区：[1]徐州工程学院

出　　处：《现代交际》2020年第1期179-180,共2页Modern Communication

摘　　要：写作训练对学生记忆单词、巩固语法,锻炼逻辑思维和表达能力大有裨益,因而有必要在低年级的俄语教学过程中引入写作方面的练习。通过对选取作文样本的分析、总结、归纳,将主要错误类型概括为词法类偏误、句法类偏误、单词书写错误和用词不当等。造成这些偏误主要原因是学生基础知识不扎实,母语中文和多年英语学习的负迁移影响,学生对写作缺乏兴趣。解决上述问题需要夯实学生的词汇语法基础,注意作文选材,帮助学生树立对写作的信心,培养激发学生的写作兴趣。

关 键 词：写作 词法类偏误 句法类偏误 用词不当 策略分析 

分 类 号：H35[语言文字—俄语]