用词不当

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机遇还是危机?古代文人的公牍命途
《廉政瞭望》2025年第1期40-42,共3页章梦晗 
我国公牍文历史源远流长,从先秦时期的命书、誓辞,到秦汉的诏书、奏疏,再历经各朝演变,种类和用途不断丰富。其发展复杂多变,受政治、文化、民族融合等因素影响,风格、格式、处理流程持续更迭。书写与政事相关的公牍文,是古代文人展现...
关键词：用词不当 政治见解 公牍文 处理流程 古代文人 惨痛代价 
利用课文提升规范用词的能力
《作文成功之路》2024年第43期57-58,共2页马晓芸 
写作不仅是培养同学们语言表达能力的重要途径,还是发散思维、提升文化素养的重要手段。教材中的课文不仅语言规范、用词准确,而且内容丰富、思想深刻。因此,结合课文探讨规范用词,对于提升同学们的作文水平具有非常重要的意义。一、规...
关键词：语言表达能力 作文水平 用词不当 发散思维 搭配错误 用词准确 语言规范 规范用词 
如何通过修辞提高作文表达效果
《好作文》2024年第6期72-73,共2页许志梅 
李敖教授曾在复旦大学的演讲中提到:“我有一项独特的本领,就是能将抽象的事物具体化。”所谓“具体化”,就是将抽象的概念转化为直观生动的形象表达。在日常批改学生作文时,我发现许多学生的语言表达过于空洞乏味,句子枯燥无趣,用词不...
关键词：概念转化 用词不当 抽象思想 表达效果 形象表达 批改 修辞手法 
文从字顺
《初中生辅导》2024年第13期49-67,共19页
写文章如平地起高楼,字词句是根基。文从字顺是写作的基本要求,通顺流畅的美文第一眼便会给人留下美的印象,若是用词不当、表意不明、语序混乱,便会令人读之不喜。那么,怎样才能做到文从字顺,让读者对我们的文章产生好的印象呢?下面就...
关键词：写作目标 用词不当 字词句 文从字顺 第一眼 通顺流畅 文章 
中餐菜谱的英文翻译研究
《中国食品》2024年第8期137-139,共3页刘丹凝 
将中餐菜谱翻译成英文,可以帮助西方人更好地理解中餐菜品和中餐文化,促进我国饮食文化的对外传播,进而有效提升我国饮食文化的国际影响力。从目前的翻译情况来看,中餐菜谱翻译存在着生搬硬套、一菜多译、用词不当等情况,容易造成理解...
关键词：英文翻译 中餐菜谱 用词不当 翻译方式 饮食文化 翻译的质量 翻译存在 翻译成英文 
用词不当两例
《语文学习》2024年第3期78-78,共1页游绍芳 
普通高等教育“十五”国家规划教材《批判性思维教程》(北京大学出版社2006年版)中有两例用词不当:一是“导致”使用不当,二是某些介词使用不当。先谈“导致”使用不当。第364页第13题C选项“在减少家畜的痛苦和压抑方面所做的某些改善...
关键词：北京大学出版社 国家规划教材 用词不当 普通高等教育 批判性思维 使用不当 两例 
语文
《初中生辅导》2023年第32期65-70,共6页
快乐出发修改病句的常用方法:增、删、调、换.成分残缺要增加相应的成分;重复赘余、句式杂糅要删去多余的内容;语序不当要调整语序;用词不当、搭配不当要更换为合适的词语.基础演练积累与运用阅读下面的语段,完成1~2题。我看见他戴着黑...
关键词：搭配不当 句式杂糅 用词不当 成分残缺 修改病句 语文 调整语序 
迎接接“小升初” (三)
《快乐语文》2023年第31期32-32,8,共2页
识别、修改句子语病的前提是要了解常见语病的基本类型。常见的语病有成分残缺、搭配不当、用词不当、语序不当、不合事理、前后矛盾等。小学阶段的语病题大多以常见语病识别修改为主,并且句子比较短小,试题材料或选自课文,或来自课外,...
关键词：搭配不当 前后矛盾 小升初 用词不当 常见语病 小学阶段 成分残缺 试题材料 
数认识与数运算的一致性不会增加学习难度
《中小学数学（小学版）》2023年第7期89-90,共2页张艳霞 孙国元 
近日,我们拜读了《中小学数学》(小学版)2022年第12期刊登的题为“以反思的视角落实2022年版新课标”一文(下称原文),感触颇深。作者勤于思考、善于研究的教风深深打动了我们,堪称学习榜样。我们非常赞同作者对《义务教育数学课程标准(2...
关键词：学习难度 用词不当 数运算 学习榜样 义务教育数学课程标准 新课标 勤于思考 一致性 
滚来滚去的小土豆
《龙门阵》2023年第7期82-82,共1页李垚熹 李婵(指导) 
小土豆圆溜溜的,总喜欢滚来滚去,一会儿也安静不下来。于是,大地妈妈叫他:“可爱的小土豆,你应该找一个潮湿的地方,生根发芽。”小土豆摇了摇头,滚到老远的地方说“不想停下,不想停下,我还没玩够……”他一会儿滚到这儿,一会儿滚到那儿...
关键词：用词不当 滑梯 生根发芽 地方 
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