修辞手法

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给感受增加联想
《快乐语文》2025年第10期31-31,共1页张泉灵 
同学们,不知你有没有注意到,写得好的观察作文都有一个共同特点:修辞手法用得好。不论是比喻还是似人,都能让人更加具体地感受到被观察对象的美。这是怎么做到的呢?其实简单来说,就是给你的感受增加联想。这个感受可以是你的情绪,也可...
关键词：联想 似人 修辞手法 比喻 感受 观察作文 
浅议利用修辞手法增强读后续写语言张力
《中学教育科研》2025年第2期14-17,共4页施多东 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题《新高考和学科核心素养背景下高中英语读后续写教学、评价策略及实效性研究》的阶段性成果,课题立项号:GS[2021]GHB1978。
作为新高考英语科目新增题型,读后续写要求考生阅读给定文本,并根据两段开头提示的首句完成共计150字左右的续写任务。该题型旨在考查学生对所给文本的人物、情节、情感、主旨、语言等要素的解读与归纳能力,以及学生语篇构建、逻辑推理...
关键词：读后续写 语言优化 修辞手法 
古诗文中的借代
《初中生学习指导》2025年第8期24-24,共1页陈群 
借代是一种修辞手法。它是指不直接把要说的事物说出来,而是用跟它有关系的另一种事物来指代。借代在古诗文中多有应用,这种手法能够使语言简洁生动,增强语言的表现力和感染力。
关键词：古诗文 简洁生动 借代 感染力 修辞手法 表现力 语言 
英语文学作品翻译中艺术语言的处理原则和措施
《椰城》2025年第3期163-165,共3页魏燕 
“跨文化交际能力培养路径探索——以四川托普学院为例”(TP202437)。
在全球文化背景下,文学作品的跨文化传播越发重要,而翻译则成为了这种文化交流的关键桥梁。英语文学作品作为世界文学宝库的重要组成部分,其语言艺术性极强,不仅包含了丰富的文化内涵,还运用了多种修辞手法来增强文本的表达效果。然而,...
关键词：英语文学 艺术语言 翻译 修辞手法 
巧用修辞手法 增添文章魅力
《初中生必读》2025年第3期32-35,共4页王廷义 
孔子曾经说过,“言之无文,行而不远”。“文”就是“文采”的意思。而运用修辞手法无疑是为文章增添文采的最便捷的方式。通过合理运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,可以化抽象为具体,使抽象的文字变得可知可感,令枯燥的语言变得韵味十足...
关键词：巧用修辞 化抽象为具体 文采斐然 言之无文 联想和想象 合理运用 修辞手法 形象具体 
由形入神品析《紫藤萝瀑布》
《中学语文》2025年第8期80-82,共3页黄晓丽 
托物言志散文的阅读和写作,对于七年级学生来说是难点。如何推陈出新、不落俗套?物—人—志如何过渡自然?《紫藤萝瀑布》一文从修辞运用、词语运用、行文结构等几个方面陌生化处理,新颖自然、巧妙创新,是值得探索和学习的范本。
关键词：陌生化 修辞手法 词语运用 结构严谨 
赏词析句,探意明情
《初中生天地》2025年第6期14-17,共4页蔡尤臻 李雯 
章的主旨、作者的情感等都要通过具体句子表达出来,这样的句子在文章中的作用至关重要。各地中考语文阅读理解类试题中,少不了对这些重点句子进行赏析,其考查方式多种多样:有的是对句子中词语的鉴赏,有的是对句子含义的探究,有的是对句...
关键词：考查方式 作者的情感 中考 语文阅读理解 修辞手法 句子表达 句子含义 
小学语文修辞手法教学策略研究
《求知导刊》2025年第5期95-97,共3页岳钰 
在口语表达或书面写作中,运用合适的修辞手法,能实现语言的生动化、形象化。在小学语文修辞手法教学中,教师应利用科学的教学方法,激发学生学习兴趣,为学生未来的语文学习打下良好基础。阐述了小学语文修辞手法教学的原则,深入探究了小...
关键词：小学语文 修辞手法 教学策略 
写景抒情类古诗词赏析
《中学生阅读(中考版)》2025年第2期15-16,44,45,共4页闫卫红 
一、阅读《十五从军征》(见课本),完成题目。1.请从修辞手法的角度赏析“十五从军征,八十始得归”。___________________2.全诗无一“悲”字,却处处透露着悲情。请从诗歌意象的角度,谈谈你的理解。
关键词：十五从军征 诗歌意象 古诗词赏析 写景抒情 修辞手法 
赫·乔·威尔斯短篇小说研究——以《墙中门》等为例
《今古文创》2025年第6期8-18,共11页王军 
三亚学院人才引进项目“赫·乔·威尔斯《〈墙中门〉及其它故事》短篇小说集翻译研究”(项目编号:USY RC23-07)。
威尔斯短篇小说与众不同的主题、反常化修辞手法和嵌入式叙事结构表现了他对科技与人性,社会和个体的深刻思考,展现出卓越的文学创造性和思想性,突破了文学传统的束囿,形成了独特的文学风格。
关键词：赫·乔·威尔斯 短篇小说 修辞手法 叙事策略 
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