古诗词赏析

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写景抒情类古诗词赏析
《中学生阅读(中考版)》2025年第2期15-16,44,45,共4页闫卫红 
一、阅读《十五从军征》(见课本),完成题目。1.请从修辞手法的角度赏析“十五从军征,八十始得归”。___________________2.全诗无一“悲”字,却处处透露着悲情。请从诗歌意象的角度,谈谈你的理解。
关键词：十五从军征 诗歌意象 古诗词赏析 写景抒情 修辞手法 
言志抒怀类古诗词赏析
《中学生阅读(中考版)》2025年第2期16-18,45,46,共5页李革 
浅论构建初中语文古诗词赏析教学新模式
《试题与研究》2025年第5期64-66,共3页任艳杰 
古诗词赏析教学能够在保障学生学习质量的同时,不断丰富学生的知识储备,对学生语文素养的培养具有重要意义。为了帮助学生高效地完成语文课堂的学习任务,教师需要重视古诗词赏析教学模式的引导作用,在实践教学的过程中,为学生构建古诗...
关键词：初中语文 古诗词 赏析教学 策略分析 
利用数字化教育资源提高小学中年级学生古诗词赏析能力的实践研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期045-048,共4页唐军斌 
古诗词是我国传统文化中的一颗明珠,也是语文教学的一项重要内容。但传统古诗词教学中学生常常只停留于背诵与字词理解层面,很难深刻体会诗歌背后所蕴含的感情与文化价值。特别是针对小学中年级的学生来说,古诗词抽象、语言复杂往往给...
关键词：数字化教育资源 古诗词赏析 小学中年级 教学方法 学习能力 
试论初中语文教学中古诗词赏析教学的有效策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期111-114,共4页谢江雨 
古诗词以精练的语言浓缩了真挚情感和深邃思想,是中华文明璀璨的明珠。语文教师应秉承自主创新意识,借助多元化教学手段,探索古诗词有效教学的基本路径,引导学生在意境感悟中品尝人生百味,汲取人生智慧,构筑绚丽画卷,成为中华优秀文化...
关键词：初中语文 古诗词赏析 高效 策略 
指向辩证思维培养的哲理类古诗词赏析路径
《福建教育学院学报》2024年第11期15-18,共4页聂小中 
运用“两点论”“重点论”和矛盾的普遍性与特殊性原理,能准确把握哲理类古诗词内涵和提高哲理类古诗词鉴赏能力。通过鉴赏哲理类古诗词并分析其内涵,有助于提升辩证思维能力。在哲理类古诗词鉴赏中设置合理的教学目标,挖掘哲理类古诗...
关键词：哲理古诗词 诗词鉴赏 辩证思维 
浅论构建初中语文教学中古诗词赏析教学新模式
《风采童装》2024年第5期0049-0051,共3页宋洪艳 
本文针对构建古诗词赏析教学全新模式的策略展开探讨,涵盖了教学方法及手段的创新、评价体系的搭建与完善还有文化背景与情感体验的融入等方面。经由对这些策略的理论根基及实施流程的细致剖析,本文意在给出一种更为完备、科学且有效的...
关键词：古诗词赏析 教学模式 教学方法 评价体系 文化背景 情感体验 
古诗词赏析在小学语文创新教学中的实践探索与意义研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0181-0185,共5页杨佳美 
创新教学,小学语文教育新起点,学生兴趣激发,文化素养提升的有效公用事业。本研究透过古诗词赏析的视觉钥匙,对其在小学语文创新教学的功能与价值展开探讨。运用文献研究法与案例分析法,深审既有之研究,进一步甄析古诗词赏析在小学语文...
关键词：古诗词赏析 小学语文 创新教学 文化素养 学习兴趣 
浅论构建初中语文教学中古诗词赏析教学新模式
《科学咨询》2024年第18期233-236,共4页杨明 
古诗词具有丰富的文化内涵和艺术价值,对培养学生的审美情趣、语言表达能力和思维品质具有重要意义。然而,在传统的初中语文教学中,古诗词鉴赏常常呈现出一种固定化的教学模式,缺乏创新和个性化的引导,导致学生对古诗词的兴趣和理解程...
关键词：古诗词赏析 初中语文 教学模式 
抓意象,悟意境,品情感——初中语文古诗词赏析教学探究
《教育》2024年第24期88-89,92,共3页张琛 
我国的古诗词蕴藏着丰富的思想与情感,是语文教学中不可或缺的内容。特别选入初中语文教材的诗歌,都具有很强的审美性、艺术性。语文教师不能只是让学生单纯地背诵古诗词,而是要运用恰当的方式,引导学生理解诗词内容,善于抓住诗词中的...
关键词：初中语文教材 古诗词 感悟诗词 语文教师 抓意象 赏析教学 诗词学习 艺术性 
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