小学中年级

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浅谈小学中年级数学实践性作业设计
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期60-60,共1页赵爱娜 
2024年度郑州市教育科学一般课题“小学中年级数学实践性作业设计实践研究”的成果。课题编号:2024-ZJKYB-X15-139。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:“综合与实践是小学数学学习的重要领域。”数学家华罗庚说:“人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象,原因之一便是脱离实际。”“双减”政策提出小学数学教师在实际教学过程中有必要结合教...
关键词：数学家华罗庚 实践性作业 教材编排 小学数学教师 综合与实践 小学中年级数学 小学数学学习 义务教育数学课程标准 
小学中年级语文教学课外阅读途径探究
《视周刊》2025年第7期31-31,共1页杜万福 
随着语文学科越来越重视阅读教学,开展课外阅读也成了教师的一大教学任务。教师通过有针对性地引导学生课下广泛阅读课外书籍,拓展知识面,开阔视野,积累知识,挖掘潜能,提高文化素养,将素质教育理念贯彻落实到位。围绕课外阅读有效路径...
关键词：课外书籍 积累知识 素质教育理念 挖掘潜能 学会阅读 教学质量与效果 课外阅读 人文素养 
小学中年级作文教学策略探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期193-196,共4页李书娟 
虽然小学生在中年级时已经掌握了一些词语、语法和短语,但学生们在撰写文章时仍然感到困惑。因此,教师有必要结合这些学生的实际情况和学生们的写作技巧,制定适当的作文教学策略,提高学生们的写作水平。在小学作文教学中,教师要注意引...
关键词：中年级 小学 生活作文 教学策略 
双减背景下小学中年级语文课外作业评价策略分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期057-060,共4页廖鸿香 
阳朔县教育科学“十四五”规划2024年课题,课题名称《双减背景下农村小学中年级语、数课外作业设计与评价的实践研究》,课题批准号2024C-03。
目前,一些教师轻视对课外作业的评价,在评价作业的过程中存在很多弊端,功利性比较强,不利于小学生的发展。有些教师把作业作为提高教学成绩的重要手段,多布置作业少评价作业,注重学生完成作业的情况,忽略对小学中年级作业的评价。在小...
关键词：双减背景 小学中年级 语文课外作业 评价 
信息技术在小学中年级美术课堂的应用——以苏少版美术四年级上册“图画与文字(二)”为例
《小学教学研究》2025年第9期70-72,共3页朱文俊 
现代信息技术的可视性、互动性特点为信息化艺术课程资源的开发和艺术教学改革提供了巨大的空间。成长在信息时代的学生对各种信息技术有着很强的适应性,他们乐于在信息技术所营造的时空中进行交互、学习。美术教师要顺应时代,在课堂中...
关键词：信息技术 美术课堂 可视化教学 教学互动 
小学人工智能背景下中年级朗读指导的探索与运用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期128-131,共4页刘墨 
在全球数字化大背景下,人工智能技术以前所未有的速度融入到教育领域,成为学校、教师开展教育教学实践活动的得力助手。在小学语文教学方面,人工智能在辅助教师进行朗读指导方面发挥着重要的作用。它不仅能够精准评估学生的朗读水平,还...
关键词：小学中年级 朗读指导 人工智能 重要作用 局限性 实践策略 方法 
数学游戏在小学中年级教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期135-138,共4页黎柱 廖娟娥 
数学游戏作为一种趣味性和教育性相结合的教学方式,在小学中年级数学教学中展现出一定的应用价值。本文分析了数学游戏的定义与特点,探讨其在激发学生学习兴趣、提高学习效率、促进合作与交流以及培养思维能力等方面的作用,并提出了根...
关键词：数学游戏 小学中年级 学习兴趣 教学策略 思维培养 
双减背景下小学中年级语文课外作业设计策略探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期021-024,共4页梁乐琼 
阳朔县教育科学“十四五”规划2024年课题,课题名称《双减背景下农村小学中年级语、数课外作业设计与评价的实践研究》,课题批准号2024C-03。
新课程理念下小学中年级的课外作业设计应该是丰富多彩的,给小学生更大的思维空间,不断发掘学生的学习潜力。在学生理解了课堂知识内容的基础上,有了一定逻辑思维后,必须通过练习来加深对所学知识的进一步认知与理解,并且提高学生的课...
关键词：双减背景 小学 中年级 语文课外作业 设计 
任务群视域下小学中年级语文思辨性阅读与表达能力培养策略
《视周刊》2025年第5期57-57,共1页赵雪莲 
甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题成果,课题名称:任务群视域下小学中年级语文思辨性阅读与表达能力培养策略研究,课题立项号:GSJC-Y2024302。
新教育改革背景下,学习任务群成为教育工作者研究的热点话题,而在学习任务群中,思辨性阅读与表达是不可或缺的内容。与以往的教学方式相比,以思辨性阅读与表达为中心的教学方法,更加有利于培养学生思辨性阅读与表达能力。为满足新课改要...
关键词：教育工作者 小学中年级语文 阅读与表达 学习任务群 教学方法 视域下 教学方式 表达能力 
核心素养视角下探索有效的小学中年级古诗词教学策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期053-056,共4页司振雪 
在当今教育改革的大背景下,语文教育的核心素养逐渐成为各类教学的重点。中年级是培养和发展小学生语文核心素养的关键期。中年级的小学生在知识积累、思维发展、审美鉴赏和文化传承等方面都较之低年级有了长足的发展。古诗词作为中华...
关键词：小学中年级 核心素养 古诗词教学 策略研究 
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