小学中年级作文教学策略探究  

作　　者：李书娟 

机构地区：[1]沙河市第四中学,河北 邢台 054000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期193-196,共4页

摘　　要：虽然小学生在中年级时已经掌握了一些词语、语法和短语,但学生们在撰写文章时仍然感到困惑。因此,教师有必要结合这些学生的实际情况和学生们的写作技巧,制定适当的作文教学策略,提高学生们的写作水平。在小学作文教学中,教师要注意引导学生的创新思维,把自己的生活与创新、延伸结合起来,写出更美的作文。在小学生活作文教学过程中,教师要注意让学生参与社会实践,并根据生活实践的全过程写作,使书面文章更加丰富多彩。笔者结合自身多年工作经验,本次主要针对小学中年级作文教学策略,展开深入论述,所得文献与同行业人员共享,望对行业的前进起到一定的促进作用。

关 键 词：中年级 小学 生活作文 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]