积累知识

作品数：1122被引量：327H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：于殿利付海伦郭红梅段成静王素娟更多>>
相关机构：南京师范大学北京大学国防大学中国科学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省社会科学规划基金教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
好奇心:科学发现的起点
《初中生学习指导》2025年第10期F0004-F0004,共1页尹超 郭玥阳(绘图) 
你知道吗?中高考作文题中有很多科普题材,其中蕴含的科学道理、人文精神都可成为极佳的作文素材。2024年吉林省中考作文题;阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇作文。任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,...
关键词：高考作文题 自拟题目 积累知识 作文素材 中考作文 人文精神 好奇心 创造力 
小学中年级语文教学课外阅读途径探究
《视周刊》2025年第7期31-31,共1页杜万福 
随着语文学科越来越重视阅读教学,开展课外阅读也成了教师的一大教学任务。教师通过有针对性地引导学生课下广泛阅读课外书籍,拓展知识面,开阔视野,积累知识,挖掘潜能,提高文化素养,将素质教育理念贯彻落实到位。围绕课外阅读有效路径...
关键词：课外书籍 积累知识 素质教育理念 挖掘潜能 学会阅读 教学质量与效果 课外阅读 人文素养 
2024年吉林省中考作文题
《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》2025年第2期26-29,共4页李辉 
【真题再现】从下面两个文题中任选一题作文。作文一情味浸润的时光作文二阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇作文。任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,...
关键词：自拟题目 积累知识 中考作文 真题 创造力 情味 好奇心 新思路 
新课标背景下的初中整本书阅读实施策略——评《初中语文及其整本书阅读教学实践研究》
《语文建设》2025年第3期I0002-I0002,共1页晁向春 
阅读是语文教学的核心,是学生获取信息、积累知识、发展思维与认知世界的有效手段。在初中阶段的语文教学中推进整本书阅读,开展群文阅读活动,契合《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)的要求,也体现出课外阅读...
关键词：初中语文 整本书阅读 群文阅读 立项课题 积累知识 语文教学实践 语文核心素养 实施策略 
落实语文要素 探究教学新思路
《天津教育》2025年第3期65-67,共3页曹佩东 
语文要素指的是基础知识、基本方法、学习习惯和基本能力,它是贯穿在语文教学中的一条主线,是串联教学活动、整合教学内容的重要载体。义务教育语文教科书在每一个单元的单元导语中直接点出了语文要素,并在预习提示、课后习题、泡泡语...
关键词：语文教科书 积累知识 课后习题 语文教学模式 单元导语 综合性学习 融合式 学习习惯 
优化整本书阅读教学途径
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第1期86-88,共3页陈艳 
整本书阅读在小学语文教学中占据重要地位,对于提升学生的文学素养和阅读能力具有重要意义。为了实现学生语文综合素养的全面提升,教师应调整教学理念,探索科学、可行且高效的整本书阅读教学策略,使学生在深入阅读整本书的过程中,提升...
关键词：整本书阅读 积累知识 文学素养 语文综合素养 读好书 深入阅读 教学途径 教学策略 
用知识点亮未来
《新少年》2024年第12期2-2,共1页王奇 李维娜(图) 
少年,在你心中,是否有一个关于未来的梦想?无论它是什么,在实现的道路上,都少不了一个重要的“同伴”——知识。著名数学家华罗庚说过,“天才在于勤奋,聪明在于积累”。这里所说的积累,正是对于知识的积累。知识在万卷书中,也在万里路...
关键词：数学家华罗庚 积累知识 万卷书 知识的积累 博物馆 实验室 品读 点亮 
融合“心”中的语文
《天津教育》2024年第34期28-29,共2页王艳惠 
“读写一体”是颇具语文学科特点的学习方式之一,然而对学生无法专注高效投入、疲于应付了事、浅薄碎片的表达,“读写一体”的实施确应不断反思。一、“读写一体”的思考2022年版课标在“专题学习”的理论构建中对“读写一体”的内涵作...
关键词：积累知识 专题学习 读写一体 语文学科特点 积累思想 不断反思 积累经验 
巧用绘本,让学生“读”享快乐
《小学阅读指南（低年级版）》2024年第12期61-63,共3页陈一磊 
当前,小学语文教学更加注重对学生学科核心素养的培养。教师不再仅仅关注知识点的传授,而是运用绘本,通过循序渐进的引导,让学生在阅读绘本故事的同时,逐步积累知识,培养学生对阅读的浓厚兴趣。这样的教学方式不仅促使学生愿意阅读,而...
关键词：积累知识 绘本 小学语文教学 循序渐进 教学方式 核心素养的培养 知识点 
读书的三重境界
《检察风云》2024年第21期30-31,共2页梁小民 黄灵 
经济学家梁小民常年与书为伴,阅读涉及经济学、法律、历史、文学等,从其撰写的来自不同领域的书评中,可见其读书涉猎之广泛、问题意识之清晰、点评论述之汪洋恣肆。知识获取《检察风云》:在您最新推出的《读书的三重境界》一书中,您提...
关键词：积累知识 知识获取 汪洋恣肆 书评 经济学 三重境界 读书 梁小民 
全选清除导出
共112页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部