落实语文要素 探究教学新思路  

作　　者：曹佩东 

机构地区：[1]福建省连城县朋口中心小学

出　　处：《天津教育》2025年第3期65-67,共3页Tianjin Education

摘　　要：语文要素指的是基础知识、基本方法、学习习惯和基本能力,它是贯穿在语文教学中的一条主线,是串联教学活动、整合教学内容的重要载体。义务教育语文教科书在每一个单元的单元导语中直接点出了语文要素,并在预习提示、课后习题、泡泡语等多个板块融入了语文要素。在小学语文教学中,为了创新语文教学模式,探究语文教学的新思路,教师可以将语文要素作为主要线索,将读、写、说、综合性学习等多项内容融为一体,创建融合式、探究式的语文教学平台,让学生围绕语文要素展开学习活动,并在学习的过程中积累知识、学习方法、形成习惯、提高能力,以此实现综合发展的目标。

关 键 词：语文教科书 积累知识 课后习题 语文教学模式 单元导语 综合性学习 融合式 学习习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]