语文教科书

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统编版小学语文教科书中蕴含的德育元素分析
《南京晓庄学院学报》2025年第2期30-36,共7页周帆 马蕾迪 
云南省2023年本科教育教学改革研究项目“立德树人视域下小学教育专业师范生师德素养调查及培育路径研究”(项目编号:JG2023076);云南省2024年专业学位研究生《小学课程与教材研究》教学案例库建设项目。
教科书是实现“立德树人”根本任务的重要载体,统编版小学语文教科书中蕴含着丰富的德育元素。文章以统编版小学语文教科书为研究对象,从德育内容、呈现方式和价值分析三个方面进行统计分析,结果发现:教科书中有关德育内容的选文主题主...
关键词：立德树人 教科书 小学语文 德育元素 
沉默的在场:教科书中女性沉默研究——以义务教育阶段部编版语文教科书为例
《教学研究》2025年第2期78-85,共8页钱欣雨 魏善春 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(17YJA880075)。
教科书中的女性沉默指女性发言被迫中断、主动抑制或女性主体被边缘化的情况。女性沉默研究对塑造女性形象、培育学生的身份认同和世界观有深远影响。以义务教育阶段部编版语文教科书为例,围绕沉默类型、性质、功能等方面对女性沉默进...
关键词：沉默 女性沉默 教科书分析 
“悟信大师”二三事儿
《班主任之友(小学版)(下半月)》2025年第4期59-60,共2页鹿崇涛 
“悟信大师”乃本班学生是也,单名一个“傲”字。名中有“傲”,为人却既不骄傲,也不高傲,更不冷傲。挺不错的一位勤劳、阳光的小伙子!阿傲智力残疾四级,临床表现较轻微,约莫七八岁时就来我校了;人读过听障班,现在在程度最好的培智班,学...
关键词：悟信大师 统编版小学语文教科书 智力残疾 培智班 
修订版一年级下册语文教科书朗读训练编排变化与教学建议
《小学语文教师》2025年第4期24-27,共4页朱苏珍 
修订版一年级下册语文教科书贯彻“新课标”理念,高度重视朗读训练。厘清教科书朗读训练编排变化,科学制订朗读教学目标,展开有效指导,优化朗读评价,能有效促进朗读能力提升。
关键词：小学语文 修订版教科书 朗读训练 教学建议 
基于教科书的跨学科学习任务设计与实施
《小学语文》2025年第4期15-20,共6页叶托 
语文跨学科学习旨在引导学生综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题,提高语言文字运用能力。教科书是学生学习的主要载体,统编小学语文教科书以双线组元的体例编排了丰富的课文及栏目,蕴含丰富的跨学科学习主题。准确解读教...
关键词：统编小学语文教科书 跨学科学习 学习任务群 
统编小学语文教科书童话故事创编教学实践研究
《小学语文》2025年第4期34-37,共4页张灶瑾 
经典的童话不仅能给人以启迪,而且可以作为习作教学的范本。童话故事创编是第二学段小学语文教学的重要内容。童话故事往往角色有特点,情节有波澜,想象很奇特,故事有意义,具有独特的审美价值。教师要分析教科书中童话选文的编排,从童话...
关键词：童话故事 童话创编 文体教学 
小学语文教科书文体大单元整体设计策略研究
《漫科学(科学教育)》2025年第3期212-214,共3页马敏 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“部编小学语文教科书文体大单元整体设计策略研究”(课题编号:GS〔2023〕GHB0968)。
小学语文课程包含丰富的文体单元,以不同文体为主题要素,引导学生通过阅读特定文体的文本,感受语言文字的美,感悟作品的思想内涵和艺术价值,并形成自己的语言理解,从而丰富精神世界。文章对小学语文教科书中文体单元的大单元整体教学设...
关键词：小学语文 文体单元 大单元整体教学 教学设计 
统编高中语文教科书名家评语内容分析与教学空间生成
《中学语文》2025年第7期38-45,共8页吴信宇 韩后 
文学评论是阅读鉴赏的重要载体和思考结晶,文学领域的名家对文本、作者等作出的简短有力的书面化评论性话语是重要的文学资料和教学资源。统编高中语文教材在吸收历代版本编写经验的基础上选编了59条名家评语。这些评语在编排上呈现单...
关键词：高中语文统编教科书 名家评语 内容分析 教学空间 
走进内心,了解不一样的“他”——《他____了》习作指导
《今日教育(作文大本营)》2025年第3期16-25,共10页杨亚 杨晋一 袁欣妍 
教材同步:人教版统编小学语文教科书五年级下册第四单元习作。生活的舞台上,我们都曾目睹他人情绪的跌宕起伏。或许是赛场上得到冠军荣誉的兴奋。或许是陶醉在书的海洋中。或许是学习中遭遇难题的慌张。或许是被误解时的生气委屈。
关键词：习作指导 五年级 单元习作 人教版 小学语文教科书 赛场 冠军 
字里行间众生相,大千世界你我他——《形形色色的人》习作指导
《今日教育(作文大本营)》2025年第3期26-39,共14页曾维维 颜其辉 沈默 孙羽彤 
教材同步:人教版统编小学语文教科书五年级下册第五单元习作。“人物专栏”征稿啦!你是否曾为身边平凡人的不平凡故事而感动?你是否曾想用笔尖记录下那些令人印象深刻的瞬间?现在,机会来了!学校红领巾广播站“人物专栏”正式开启征稿啦!
关键词：习作指导 五年级 单元习作 人教版 印象深刻 小学语文教科书 众生相 广播站 
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