统编版小学语文教科书中蕴含的德育元素分析  

Analysis of Moral Education Elements in the Unified Primary School Chinese Textbooks

作　　者：周帆[1] 马蕾迪[1] ZHOU Fan;MA Lei-di

机构地区：[1]云南师范大学初等教育学院,云南昆明650092

出　　处：《南京晓庄学院学报》2025年第2期30-36,共7页Journal of Nanjing Xiaozhuang University

基　　金：云南省2023年本科教育教学改革研究项目“立德树人视域下小学教育专业师范生师德素养调查及培育路径研究”(项目编号:JG2023076);云南省2024年专业学位研究生《小学课程与教材研究》教学案例库建设项目。

摘　　要：教科书是实现“立德树人”根本任务的重要载体,统编版小学语文教科书中蕴含着丰富的德育元素。文章以统编版小学语文教科书为研究对象,从德育内容、呈现方式和价值分析三个方面进行统计分析,结果发现:教科书中有关德育内容的选文主题主要表现在个人品德、情感道德、社会公德、生态美德四个层面;呈现方式注重图文并茂、隐性呈现为主、学段分布上体现合理性;教科书中的德育元素具有以德明身、以德服人、以德立志、以德树观等德育价值。最后提出教师应准确把握德育目标、全面挖掘德育资源、增加学生德育体验的建议。

关 键 词：立德树人 教科书 小学语文 德育元素 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]