浅论构建初中语文教学中古诗词赏析教学新模式  

作　　者：杨明 

机构地区：[1]喀什地区教研室,新疆喀什844000

出　　处：《科学咨询》2024年第18期233-236,共4页

摘　　要：古诗词具有丰富的文化内涵和艺术价值,对培养学生的审美情趣、语言表达能力和思维品质具有重要意义。然而,在传统的初中语文教学中,古诗词鉴赏常常呈现出一种固定化的教学模式,缺乏创新和个性化的引导,导致学生对古诗词的兴趣和理解程度不高。因此,本文旨在探讨构建初中语文教学中古诗词赏析的新模式,以进一步激发学生对古诗词的兴趣,提高其赏析能力。

关 键 词：古诗词赏析 初中语文 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]