利用数字化教育资源提高小学中年级学生古诗词赏析能力的实践研究  

作　　者：唐军斌 

机构地区：[1]全州县石塘镇乐中小学,广西桂林541500

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期045-048,共4页

摘　　要：古诗词是我国传统文化中的一颗明珠,也是语文教学的一项重要内容。但传统古诗词教学中学生常常只停留于背诵与字词理解层面,很难深刻体会诗歌背后所蕴含的感情与文化价值。特别是针对小学中年级的学生来说,古诗词抽象、语言复杂往往给其鉴赏诗词带来难度,很难真正体会诗的艺术魅力与历史文化之深厚。要想更好的提升学生古诗词赏析能力就必须将传统教学方法和现代信息技术手段结合起来,数字化教育资源在古诗词教学中的运用给古诗词教学带来了新机遇。

关 键 词：数字化教育资源 古诗词赏析 小学中年级 教学方法 学习能力 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]