试论初中语文教学中古诗词赏析教学的有效策略  

作　　者：谢江雨 

机构地区：[1]江西省赣州市上犹县营前中学,江西赣州341208

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期111-114,共4页

摘　　要：古诗词以精练的语言浓缩了真挚情感和深邃思想,是中华文明璀璨的明珠。语文教师应秉承自主创新意识,借助多元化教学手段,探索古诗词有效教学的基本路径,引导学生在意境感悟中品尝人生百味,汲取人生智慧,构筑绚丽画卷,成为中华优秀文化的传承者和弘扬者。本文将着重探索初中语文中古诗词赏析教学的多元路径。结合学生客观需求,实现教学内容的有效整合,营造有别于传统的课堂氛围,其次需要创设多元化教学手段,发挥自主创新意识,设计独树一帜的教学方案,让学生在丰富情境中感悟古诗词的意境美。

关 键 词：初中语文 古诗词赏析 高效 策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]