用词不当两例  

作　　者：游绍芳 

机构地区：[1]贵州安顺学院附属高级中学

出　　处：《语文学习》2024年第3期78-78,共1页

摘　　要：普通高等教育“十五”国家规划教材《批判性思维教程》(北京大学出版社2006年版)中有两例用词不当:一是“导致”使用不当,二是某些介词使用不当。先谈“导致”使用不当。第364页第13题C选项“在减少家畜的痛苦和压抑方面所做的某些改善,能导致效率的提高”。“导致”原有导引到达的意思。

关 键 词：北京大学出版社 国家规划教材 用词不当 普通高等教育 批判性思维 使用不当 两例 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]