信息化教学应用实例——色环电阻的识读  

作　　者：张琼 

机构地区：[1]甘肃省西峰职业中等专业学校,甘肃庆阳754002

出　　处：《电子工程学院学报》2020年第1期37-37,共1页Journal of The College of Electronic Engineering

摘　　要：伴随着个人计算机、互联网、云计算、移动互联网、大数据与人工智能等技术的相继应用与普及,信息化教学已经从20世纪90年代的萌芽阶段发展到了移动互联网条件下的智能教学阶段。传统的课堂讲授模式受场所、空间和时间的限制,且教学方法单一,已经不再符合我国长期发展的人才战略目标。信息化教学方法更加灵活多样,教学资源更加丰富易得,信息化教学所具有的个性化、自主化学习、学习管理自动化、学习环境虚拟化等特点更加适合学习者终身学习的需求。

关 键 词：信息化教学 自主化学习 智能教学 移动互联网 教学资源 终身学习 管理自动化 人工智能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]