写作，就是记忆的审美与重构  

作　　者：潘灯 汪昌友[2] 

机构地区：[1]宜昌市东山中学,湖北宜昌443000 [2]宜都市陆城一中,湖北宜都443300

出　　处：《语文教学通讯》2020年第6期81-82,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：写作是生命的反刍和灵魂的回乡。写作的能源其实就是记忆。写作教学中,必须教会学生如何选取审美记忆来作文,即结合审美记忆的可塑性、重组性、细节性三个特征,对重点情节展开细节描写,选择性地架构写作背景,同时还要注意使文章的视野更宏大、立意更深刻。

关 键 词：写作教学 审美记忆 主旨立意 细节描写 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]