高职院校网络舆情治理的内涵、问题与策略  

作　　者：刘晶[1] 吴国毅[1] 黄艳兰 

机构地区：[1]武汉铁路职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2020年第4期73-79,共7页Education and Vocation

基　　金：湖北省职业教学学会2019年科研项目“社会治理能力现代化视角下高职网络舆情治理研究”的阶段性研究成果。（项目编号：ZJGB2019020，项目主持人：刘晶）

摘　　要：文章分析了高职院校网络舆情治理的内涵,对湖北地区600名高职院校学生进行了问卷调查及访谈。结合文献和调研资料分析发现,高职院校网络舆情治理存在治理理念亟待更新、治理信息化技术匮乏、治理组织管理落后等问题。针对以上问题,从"理念-方法-模型"维度系统地提出了高职院校网络舆情治理策略:以观念建设为引领,更新网络舆情治理理念;以主体培育为起点,打造网络舆情治理队伍;以客体教育为中心,培养学生网络自律行为;以环体优化为保障,营造网络舆情治理生态;以介体开发为落脚点,掌控网络舆情治理格局。

关 键 词：高职院校 网络舆情治理 治理模型 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]