自媒体平台对高职院校思政教育方式的影响  

作　　者：刘文君[1] 李倩[1] 

机构地区：[1]江阴职业技术学院,江苏江阴214405

出　　处：《教育与职业》2020年第3期100-103,共4页Education and Vocation

基　　金：2017年度江苏省高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“新媒体环境下高职院校核心价值观教育实践创新研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2017SJBFDY293,项目主持人:刘文君)。

摘　　要：当前自媒体环境下高职院校学生具有更加注重个性,缺乏责任意识;价值取向多元,注重个人利益;乐于接受新鲜事物,自控能力不足等特点。自媒体平台既拓宽了思想政治教育的方式,也对传统思想政治教育方式造成了挑战。对此,文章提出要搭建联合平台,改善思想政治教育环境;灵活运用平台,丰富思想政治教育方法;加强网络监管,建设专业自媒体管理团队。

关 键 词：自媒体 高职院校 思政教育方式 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]